Çocuklarý iki dilli yetiþtirirken dikkat!
Kanada'nýn Vencouver kentinde düzenlenen, çocuklarda konuþma becerisinin geç geliþmesi konusundaki bilimsel konferansta sunulan bir araþtýrmaya göre, çift dille yetiþen çocuklar anadilini daha geç öðreniyor.Florida Atlantic üniversitesinden psikolog Prof. Erika Hoff, iki dille büyüyen çocuklarýn her iki dilde de kelime haznesinin dar ve gramer konusunda zayýf olduklarýný söyledi.
Bu durumun, çocuklarýn anaokulunda veya okulda geri kalmasýna neden olabileceðini belirten Hoff, gramer açýðýnýn genellikle 9-10 yaþýna kadar kapandýðýný, kelime haznesinin ise bazý çocuklarda bu yaþta dahi olmasý gerekenin altýnda kaldýðýný ifade etti.
Hoff ayrýca, yaþadýklarý ülke ve kültürden baðýmsýz olarak çocuklarýn yüzde 6 ila 8'inin, yaþýtlarýndan daha geç iletiþim kurmaya baþladýðýný kaydetti.
Araþtýrmada yer alan, Maryland üniversitesinden Nan Bernstein Ratner de dilbilimci ve psikologlarýn onlarca kelimeden oluþan bir liste hazýrladýðýný, bu listede, 2-2,5 yaþýndaki bir çocuðun bileceði varsayýlan kelimelerin yer aldýðýný belirtti.
Ratner, yerel kültür de dikkate alýnarak neredeyse 70 farklý dile uyarlanan listenin, ebeveynlerin çocuklarýnýn dil geliþimini takibine yardýmcý olabildiðini ifade etti.
Konuþmanýn gecikmesinin duyma konusunda veya biliþsel geliþimde bir soruna ya da otizme iþaret edebileceðini söyleyen Ratner, ancak konuþmakta geç kalan çocuklarýn çoðu zaman, sadece geç geliþen çocuklar olduðunu, bunlarýn da beþte dördünün dil konusundaki açýðý hiç yardým almadan kendi baþýna kapattýðýný bildirdi.
